不是所有的相遇,都是為了簡單的問候。

  有些相遇,是為了在教育的星圖上,為年輕的夢想標注新的航向。

  為促進中韓兩國人文交流,提升“留學中國”品牌影響力,助力中國高校海外招生,2025年10月10日至13日,在中國(教育部)留學服務中心的指導下,北京嘉華世達國際教育交流有限公司(以下簡稱“嘉華世達”)成功組織中國院校赴韓國參加“InternationalEducation&CareerFairinKorea2025韓國國際教育博覽會”及配套教育交流活動。

  本次展團彙聚了國內多所特色院校的代表,在四天的行程中,通過高端論壇、大眾展會與校際合作三重維度,立體化推進中國教育的對外推介與國際合作渠道的拓寬。這也是一次向全球學子發出的誠摯邀請:中國,正以更開放、更融合、更創新的教育生態,迎接來自世界的每一個夢想。

       第一章:啟程·以教育為橋,跨越山海

  行程首日,訪問團便直抵韓國頂尖名校漢陽大學。

  在與其經營專門大學院的交流中,雙方圍繞“全球數字創新”、“文化內容經營”等前沿領域的中文碩士項目,探討了未來合作的無盡可能。從學術殿堂的思維碰撞,到互贈禮物的親切問候,合作的種子在真誠的交流中悄然埋下。

  “我們不隻是來參展,更是要搭建一座雙向、立體的交流橋。讓韓國學生看見‘留學中國’的廣度與深度,也讓中國高校零距離感知亞洲教育的創新脈搏。”

       第二章:亮相·院校“天團”亮特色——中國教育的“差異化魅力”,藏在這些細節裏

  在首爾COEX會展中心,韓國國際教育博覽會的人潮,是對“留學中國”品牌最直接的溫度測試。兩天時間,近千名學生與家長,中國高校的展位成了熱情的焦點。

  在這場盛大的教育集市中,我們記錄下了幾位院校代表的前沿觀察與思考:

  西交利物浦大學朱霖:全英文環境是“過渡”,就業與深造適配才是核心

  作為全中國目前規模最大的中外合作大學,西交利物浦大學擁有25000名學生,其中1300餘名國際學生裏,就有近100名優秀的韓國學生。“韓國學生問得最多的是‘畢業能去哪些海外企業’,這讓我們更清晰地看到他們的需求焦點。”朱霖說。

  在她看來,西交利物浦大學的吸引力不僅在於100%全英文教學——這對韓國學生而言是“從本土到國際的優質過渡”,更在於“銜接國際人才需求的培養鏈”:所有留學生大一需強製學習中文,學校還設有中國官方HSK考試中心,助力學生兼顧雙語能力;就業輔導中心更有專人負責外國學生,從大一入學就指導CV撰寫、雇主溝通與麵試技巧,讓學生的職業準備更具針對性。“語言隻是工具,能解決國際問題
、適配未來發展,才是真正的競爭力。”

  朱霖說:“這次展會讓我們零距離感知了韓國學生的高素質與強目標感。我們現場收到了超過80份高質量谘詢,其中近20名學生表達了明確的申請意向。這種直麵潛在生源的機會非常寶貴,希望未來能繼續通過嘉華世達這樣專業的平台,深入開拓國際市場。”

  上海外國語大學賢達經濟人文學院郭海紅:“語言+專業+國際視野”,上海資源就是“第二課堂”

  “韓國學生最關心‘在上海讀書能獲得什麼資源’,我們的答案是‘整個城市都是你的課堂’。”郭海紅說,上海外國語大學賢達經濟人文學院從辦學之初就深度融合“上外基因”與“上海優勢”,打造了獨特的培養模式。

  “一方麵,我們學校承接上外優質語言資源,開設英語
、法語、西班牙語、日語、韓語等專業,共享部分課程;另一方麵,依托上海國際經濟金融貿易中心定位,將城市資源轉化為實踐平台我們不培養‘隻懂理論的學生’,而是讓他們在國際場景裏用中韓雙語解決實際問題。”

  “展會效果立竿見影。”郭海紅說,“我們現場與30餘名學生建立了深度聯係,他們對我們‘語言+專業’的複合型培養模式展現出濃厚興趣。這種高濃度的資源對接,極大提升了招生效率。期待下次能帶著更多學院的特色項目一同參與。”

  西安外事學院郭新華：5維國際化+4條發展路徑,與韓國教育理念“同頻共振”

  “我們的‘國際’二字,是刻在基因裏的。”郭新華表示，“西安外事學院圍繞“國際化”打造了5大核心維度：教育教學國際化、學生發展國際化、師資國際化、科研國際化、文化傳承國際化。”

  在學生培養上，學校采用“前半段專業教育+後半段個性化發展”模式
，為學生規劃4條清晰路徑：想就業
，有現代產業學院對接校企合作實習；想國內升學,有七方書院提供考研、專升本培訓
；想出國，有國際交流中心負責外語培訓與升學對接;想創業
，有創業學院提供孵化支持。

  “此行是一次完美的‘雙向賦能’。我們不僅向韓國學生展示了中國高等教育的多元麵貌,也從他們身上看到了國際生的新特質。已有合作院校在對接後續的課程合作細節。這種‘參展+交流’的模式,實現了品牌曝光與實質合作的雙豐收。”郭新華說道。

       貴州中醫藥大學時珍學院黃金鑫：用“苗醫特色+分層教學”,破解零基礎學中醫的顧慮 “很多韓國學生喜歡中醫藥,但怕‘看不懂、學不會’,我們特意設計了一套針對性培養方案。”黃金鑫介紹,“學校的中醫藥教育有兩大獨特優勢：一是地處西南腹地,擁有天麻、杜仲等品質全國頂尖的道地藥材,周邊藥企聚集,學生實踐資源豐富；二是中醫學專業深度融合苗醫特色，開設苗醫臨床學、苗醫外治學等課程
，學生可跟師學習苗醫技能。” “針對零基礎的韓國學生,學校采用“語言橋梁+文化鋪墊+分層教學+臨床實踐”模式：先通過中醫專業漢語課程與中韓雙語教材打基礎，再用中藥標本
、經絡模型做具象教學,逐步過渡到理論課程，確保‘聽得懂、看得見、做得到
、學得會’。 黃金鑫還分享了在展場上的趣事:“就在剛剛,有you一yi名ming因yin為wei偶ou像xiang而er關guan注zhu中zhong醫yi養yang生sheng的de韓han國guo學xue生sheng，特te意yi谘zi詢xun中zhong醫yi藥yao專zhuan業ye的de留liu學xue項xiang目mu，這zhe讓rang我wo相xiang信xin，中zhong醫yi藥yao正zheng在zai成cheng為wei連lian接jie中zhong韓han年nian輕qing人ren的de新xin橋qiao梁liang。我wo代dai表biao學xue院yuan感gan謝xie嘉jia華hua世shi達da的de專zhuan業ye組zu織zhi,讓我們的特色能被如此精準地呈現。”

       安徽新華學院賀行佳:“應用型”定位+優質環境,契合韓國學生“即戰力”需求 “我們在展會上重點展示‘入學即入崗’的實踐生態,發現韓國學生非常看重‘即戰力’培養,這與他們麵臨的激烈就業競爭環境高度契合。”賀行佳介紹,安徽新華學院坐落在合肥高新區,周邊6萬餘家高新企業、上市企業為學生提供了充足的實踐機會。 學校堅持應用型人才培養定位,其創業課程、模擬訓練與政策支持一體化的創業服務,都讓學生感受到“學習安心、生活舒心”的氛圍。“每年還有大量優秀校友企業回校招聘,形成就業、創業、崗位供給的良性循環。” “我們的‘應用型’定位在韓國市場找到了精準的切入點。現場溝通的近百名學生中,近三分之一達成了初步申請意向。這種高效的轉化,證明了我們差異化戰略的成功。期待未來能參與更多此類精準投放的展團活動。”

       第三章:深耕·從展會“流量”到合作“留量”

  展會的喧囂,是品牌影響力的集中爆發;而展會之外的深度耕耘,才是將一時“流量”轉化為長期“留量”的關鍵。本次行程超越展台,邁出了構建中韓教育合作長效機製的堅實步伐。

  行程的其中一站,是代表團訪問韓國信韓大學,並成功舉行了MOU合作簽約儀式。這不僅是一次莊重的禮儀,更是一次務實的對接。

  雙方圍繞師生交流
、課程共建、學術合作等具體領域進行了富有成效的探討,標誌著“留學中國”的推廣步入了精準對接
、長效運營的“深耕”階段。

  為進一步夯實合作基礎,尋求更高層麵的指導與支持,代表團專程拜會了中華人民共和國駐大韓民國大使館。使館相關負責人在交流中,深入剖析了中韓教育合作的新趨勢與新機遇,並介紹了使館在支持兩國人文教育交流方麵的多項舉措。此次會晤,為展團工作提供了寶貴的政策視角與頂層指引。

  此外,代表團還走訪了在韓中人才交流領域具有重要影響力的韓中人才開發院。雙方就當前國際化人才的核心素養、聯合培養模式以及未來職業發展路徑等議題,進行了極具前瞻性的探討。

  從大學的簽約
、官方的交流和專業機構的對話,此行構築了一個“院校-官方-專業機構”三位一體的合作網絡。這不僅為既有合作注入了持續的官方與專業動能,更意味著“留學中國”的品牌建設,正在從一個宣傳概念,落地為一個多方協同一體化推進的係統工程。

       尾聲:未來 · 是正在發生的進行時

  四天的行程緊湊,但思想的回響悠長。從漢陽大學的學術對談,到COEX會展的萬眾矚目,再到與信韓大學一紙盟約的落筆,我們清晰地看到:

  “留學中國”已不再是一個遙遠的選擇,而是一個可觸摸、可感知
、充滿機遇的未來圖景。

  這裏有融合中西的教育理念,有貫通古今的文化底蘊,有接軌國際的課程體係,也有麵向未來的實踐平台。無論是全英文的授課環境、特色鮮明的專業設置,還是深入行業的實習機會
、包容開放的城市氛圍——中國,正成為全球學子追求優質教育、實現個人成長的熱土。

  教育的偉大,在於它從不設終點。此次韓國之行,是一個分號,更是下一個篇章的序言。

  嘉華世達,將繼續與中國高校並肩,在全球教育的版圖上,書寫更多雙向奔赴的精彩故事。

  留學中國,攜手未來,我們一直在路上。

  我們在這裏,等你來。